Педагогический совет

 1.Определение:

- основных направлений образовательной деятельности школы;

- путей дифференциации учебного процесса;

- необходимости обучения, форм и сроков аттестации обучающихся по индивидуальным учеб­ным планам;

- при необходимости содержания, форм и сроков аттестации обучающихся, приступивших к обучению в школе в течение учебного года;

- путей совершенствования воспитательной работы

2. Осуществление:

 -опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;

- функции общественного контроля за соблюдением Устава и других локальных актов школы, регламентирующих образовательный процесс;

 - текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной аттестации обучающихся в соответствии с Уставом и действующим законодательством в области образования;

 - социальной защиты всех участников образовательного процесса

3. Рассмотрение:

- организации выпускных экзаменов и выпуска обучающихся;

- вопроса о направлении учащихся с согласия законных представителей при наличии медицинских показаний и при отсутствии результатов учебных достижений в государственные центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации для решения вопроса о целесообразности обучения по соответствующей учебной программе;

- отчетов педагогических работников;

- вопросов использования возможностей сети Интернета в учебно-воспитательном процессе;

- докладов представителей организаций взаимодействующих со школой по вопросам образования.

4. Утверждение:

 - планов развития и работы школы;

- правил использования сети Интернета;

- компонентов содержания образования, профилей обучения и трудовой подготовки уча­щихся.

5. Принятие решений о:

- проведении промежуточной аттестации учащихся;

- допуске учащихся к итоговой аттестации;

- предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности пройти итоговую аттестацию в «щадящем режиме»;

- переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;

- выдаче соответствующих документов об образовании;

- награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;

- исключении учащихся из школы;

- поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников школы.

6. Представление:

- совместно с Директором интересов школы в государственных и общественных органах;

- совместно с законными представителями учащихся в государственных и общественных органах интересов обучающихся при рассмотрении вопросов, связанных с определением их дальнейшей судьбы.

1. Обращаться:

- к администрации и другим коллегиальным органам управления школы и получать инфор­мацию по результатам рассмотрения;

- в организации.

2. Приглашать на свои заседания:

-обучающихся и их законных представителей по представлениям классных руково­дителей;

- любых специалистов для получения квалифицированных консультаций.

3. Разрабатывать:

-настоящее Положение, вносить в него дополнения и изменения;

- критерии оценивания результатов обучения;

- локальные акты, вносить в них дополнения и изменения;

- требования к проектным и исследовательским работам обучающихся, написанию рефератов.

4. Обсуждать:

- планы работы школы, методических объединений учителей;

- информацию и отчеты работников школы;

- сообщения о состоянии санитарно-гигиенического режима школы и здоровья учащихся;

- образовательные программы и учебные планы, рабочие программы учебных курсов и дисциплин, годовой календарный учебный график образовательного учреждения;

-создание кружков, студий, клубов и других объединений обучающихся.

5. Давать разъяснения и принимать меры:

- по рассматриваемым обращениям;

- по соблюдению локальных актов школы;

-по социальной поддержке работников учреждения ;

- по распределению средств, стимулирующей части фонда оплаты труда.

6. Утверждать:

- план своей работы;

7. Рекомендовать:

-к публикации разработки работников школы;

- повышение квалификации работникам школы;

- представителей школы для участия в профессиональных конкурсах